创新新时代思政教育的内容与模式
时间:2022-04-12来源🔰:浏览:1265
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调🏃🏻♂️🧑🦯,“推动思想政治理论课改革创新👩🏽🏭🚐,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力👨🏻🎨、针对性”💶。如何用真理的强大力量引导学生,增强学生的四个自信,厚植学生的爱国主义情怀,是一个重大的时代课题👩🏽🚒。“工欲善其事☄️,必先利其器”,讲好新时代思政课👨🏻🔧,好教材是重要基础🤾🏼,马文同志的新著《共产党员的力量》正是这样一部好教材👩👧👧。
《共产党员的力量》一书从思想、党性👨🏻🎓、方法🙏🏻、行动四个方面阐述了共产党员力量的源泉和结构🚣🏽♂️,为我们揭示了共产党员之所以拥有坚定的理论信念🥊、超强的团结意识以及能够始终坚持群众路线不断创新发展的原因。
理想信念是共产党人精神之“钙”🚣🏻♀️,没有理想信念或者理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”🦸🏿♀️,就会得“软骨病”。理想指引人生方向,信念关乎事业成败🫦👨🏻🏫。人的精神一旦被唤起,迸发出的力量将是无穷无尽的。《共产党员的力量》一书告诉我们,理想信念是共产党人走向胜利的精神保障🤌🏿🕵️♂️,是我们世代传承的红色基因和精神族谱,也是战胜任何困难、抵御各种诱惑的决定因素和重要法宝🧑🏿🍳。共产党员唯有坚定理想信念,加强自我修养,在胜利和身处顺境时不骄傲不浮躁,在困难和身处逆境时不消沉不动摇,方能经受住各种风险和困难考验🙇🏼♂️,自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀,永葆政治本色👩🏼🔧。
只有增强政治意识、大局意识、核心意识🙎、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致💇🏽♀️,才能使我们的党更加团结统一、坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。《共产党员的力量》一书告诉我们🚾,坚持党的领导,维护党的核心🕵🏽♀️,确保党的团结🚪,是中国共产党成功的关键🧩。共产党员唯有把党的团结视为党的生命,在共同的政治信仰和革命信念的指引下,不念个人恩怨,不计荣辱进退🤐,公正无私🈲,光明磊落,勇于开展批评与自我批评,方能保持党内高度统一和团结一心,确保正确的政治方向👷🏽。
历史是人民创造的,英雄的人民创造英雄的历史🎥。要把人民放在心中最高位置,实现好*️⃣🐌、维护好、发展好最广大人民根本利益。《共产党员的力量》一书告诉我们,一切从人民的利益出发,一切向人民负责,全心全意为人民服务,是党的根本宗旨和初心所在,也是党的力量之源。共产党员唯有牢记宗旨,不忘初心,把人民利益摆在至高无上的地位🧙,紧紧依靠人民🔸,与群众生死相依🧚🏼,方能赢得人民的真心拥护和大力支持,战胜各种艰难险阻🍑🏄♂️,取得伟大胜利。
在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强🤙🏻,惟创新者胜👩🏻🔬。创新之路永无止境,既没有终点,也没有休止符,必须做到“苟日新,日日新⚛️,又日新”,始终勇立时代的潮头。《共产党员的力量》一书告诉我们,克服困难和挫折🤸🏻♀️,需要锐意进取、勇于创新,就是要打破常规,学会从多角度思考问题,走前人未曾走过的路🌇🧑✈️。创新发展是中国共产党人最鲜明的政治品格和工作态度,是党的事业兴旺发达的关键所在🔃。共产党员唯有以创新的精神和科学的态度去认识、把握和遵循事物发展的客观规律💂🏿♂️,勇于破除思维定势,冲破传统观念桎梏,方能适应时代特色🎴,紧跟形势发展,不断开拓前行。
习近平总书记在讲话中强调🧑🏿🎨,“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’🧹,最需要精心引导和栽培”。为青年学生提供怎样的精神食粮🥯,关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。《共产党员的力量》书中的一章章🧔🏿,一节节,条条入理,篇篇紧扣共产党员的力量。对当代大学生来说,这些力量正是非常必要的精神食粮🤱🏻。
思政课要让学生听得进去✒️,必须要加以创新🎒。随着经济社会的飞速发展,青年学生的兴趣和口味逐渐变得多元化👨🏼🦱,思政课教学不能局限于“满堂灌、照书念”,而应多考虑青年学生的兴趣爱好👮🏼♂️🏂🏻,以青年学生喜闻乐见的形式让大家接受知识⚠、学到真理、养成信念。实现思政课创新💇♀️,需要学校和老师突破思维局限🥍,打开想象空间,这考验着学校和老师的教学观念和智慧。学校只有真正费心思做好思政课创新💂🏿♀️,沿用好办法、改进老办法🤙🏼、探索新办法,不断增强思政课的针对性、时代感和吸引力,学生才能在思政课上走心。《共产党员的力量》一书出版发行,为大学生思政课提供了新的教学内容,对于提升大学生思政课的鲜活性💗、可读性增添了新的力量。学校通过创新党课形式🛀🏻🧑🤝🧑,开展系列主题活动🫲🏿,充分发挥新型教育形式对广大师生思想引领和价值导航的重要作用⛹🏿♂️,深化革命传统教育,有助于弘扬社会主义核心价值体系,激发广大师生的爱国主义热情,实现“以文化人👵🏻、以文育人”教育使命🆖;有助于满足青年学生不断增长的精神文化需求🧛🏼♀️,为当代大学生的思想政治教育打造全新的平台,用实际的行动和创新的方式,传递新时代“共产党员的力量”。
