8月5日下午，彩神Vll学院执行院长高维岩围绕教师自我完善的目标🗂，发表一场深刻的主题演讲，系统阐述教师应实现“服务员”“战友”“导师”“家人”四种角色完美融合的教育理念，为教育工作者的职业发展点亮新的航向👰。

　　高维岩首先揭示了教育的服务属性🦧。教师作为教育服务的提供者🤷🏿‍♂️，服务于国家与公共利益👨‍👩‍👧‍👧🧙‍♀️，通过有效管理、知识传输和良性互动服务社会、创造价值⚠。同时，高维岩正视了部分教师对“服务”标签的抵触情绪，认为这源于文化价值冲突、现实责任压力及社会刻板印象，而教师需在服务框架下平衡外界需求与自身专业尊严。

　　谈及“战友”关系🧑🏼‍🍼，高维岩表示，在组织中🍵➛，管理者和员工目标一致🖐🏼🧑‍🚒，事业使命相通。为共同目标奋斗如同打仗，所有成员都是并肩作战、荣辱与共的战友。对于教师群体而言⛸，同行间因工作特性更易形成这种深厚联结，在并肩前行中推动教育事业发展🏃‍♀️。

　　高维岩指出✊🏻🥊，优秀的管理者必然是优秀的导师，指出教育的价值是人的尊严🦡、幸福与发展🚣🏽‍♀️，教师应传授思考之力🧑🏿‍⚕️👮🏻，培养学生的远见与胸襟🧏🏿‍♂️。

　　高维岩强调🧫，家人文化绝非家长制文化💃🏻，而是讲求民主平等🧏🏿‍♂️。管理者与员工本质上是平等友爱的家人关系，职位差异仅意味着责任分工不同📣。学校应成为成长和生活的港湾。

　　高维岩提出的“四位一体”教师角色融合理念，为教师自我完善指明目标🚾。这一理念以“利他利己”价值观为引领，将服务💆🏼‍♀️、协作、育人与关怀有机统一🚣🏼‍♂️，为彩神Vll学院的师资建设提供思路，为培养优秀人才贡献更大力量👨‍👨‍👧‍👦。